特集Ⅰ「教養教育は生き残れるか」

　只今、紹介いただきました東京理科大学の北原でございます。
　私が教養教育に関わるようになったのは、学生時代、東大の駒場でいろんな先生に出会ったことが非常に大きく影響していると思います。

（中略）
　そんなときに、文科省のほうから大学教育分野別質保証について学術会議で議論してほしいという要請が2008年に参りました。これがちょうど科学技術のリテラシーをまとめ終わったときです。そこでまた委員長として、大学教育における学問を貫く何か基本的な考え方を明らかにする必要性から、これに関わるようになりました。2010年7月に2年近く議論した結果を、『回答 大学教育の分野別質保証の在り方について』という冊子にまとめました。これからそれについて少しお話したいと思います。その後教育課程編成上の参照基準として25分野について、それぞれの分野で基本的に何を学ぶか、ということを20ページぐらいの報告書にまとめました。一つ一つの分野の学びの目標みたいなものをきちんとみんなで議論して作ってみたものです。