■実践記録

　昨年度、香川大学において全国でもあまり例のない「文系向け」の科学実験の授業である「自然科学基礎実験」が開講した。この科目は全学共通科目・学問基礎科目内の「学問への扉」の一科目であり、香川大学全学共通スタンダードの中で特に「③広範な人文・社会・自然に関する知識」を身につける科目として位置づけられている。
　近年、文系学生は文系科目を、理系学生は理系科目を履修する傾向があるという問題意識の下（寺尾ら、2014、27-41頁）に、大学教育基盤センター共通教育部および調査研究部でそれぞれ独立に本科目は構想された（石井ら、2015、1-60頁）。その後、これら2つの流れを大学教育基盤センターとして一つにまとめ、2014年11月ごろに中村医学部准教授（リーダー）、高橋共通教育部長、岡田学部選出コーディネーター、および鶴町科目領域選出コーディネーターの 4名で「自然科学基礎実験のためのプロジェクトチーム（PT）」が立ち上げられた。まず、このPT主導で2015年度に高学年向け教養科目として「自然科学基礎実験」を試験的に開講するとともに、石井調査研究部長と山田科目領域選出コーディネーターを加えた調査研究部のサブグループ（SG）が発足し、2016年度の本格開講への準備が進められた。2016年度には組織の整理が行われ、企画・運営は調査研究部SGに統一するとともに、実際の授業担当のための実施委員会を組織した。そして、この組織の下で自然科学基礎実験を本格開講させた。これまでの流れは『香川大学教育研究』第13号（高橋ら、2016、105-110頁）および『香川大学教育研究』第14号（鶴町ら、2017、131-137頁）にまとめてあるので、詳細はそちらを参照いただきたい。