生徒指導上の児童理解の視点による支援を要する児童の行動認識の現状と課題―発達障害等のある児童、保護者、担任の行動認識の違いより―
| URI | http://shark.lib.kagawa-u.ac.jp/kuir/metadata/28547 | ||||||||||||||||||
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| Title |
生徒指導上の児童理解の視点による支援を要する児童の行動認識の現状と課題―発達障害等のある児童、保護者、担任の行動認識の違いより―
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| Title Alternative |
Current Situation and Problems of Behavior Recognition of Children Who Need Support -From the Viewpoint of Understanding Children on Student Guidance-
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| File |
AN00038237_150_83-94.pdf
( 1205.0 KB )
Open Date
：2018-10-19
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| Author |
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| Publication Title |
香川大学教育学部研究報告第Ⅰ部
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| Publication Title Alternative |
Memoirs of the Faculty of Education, Kagawa University. Part Ⅰ
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| Volume |
150
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| Start Page |
83
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| End Page |
94
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| Publisher |
香川大学教育学部
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| Published Date |
2018-09-30
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| ISSN |
04549309
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| NCID |
AN00038237
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| Resource Type |
Departmental Bulletin Paper
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| Language |
jpn
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| Text Version |
publisher
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| Set |
香川大学
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